V Dukovanech uspělo 34 „jaderných maturantů“ z 10 středních škol

Kromě jiného se hovořilo i o energetické koncepci ČR a aktuálním dění v jaderné energetice. Vzdělávací mise potenciálních zaměstnanců Skupiny ČEZ začala ve středu 15. a skončila v pátek 17. května.

Jaderná maturita středoškolské studenty seznámila s praxí elektrárny: dozvěděli se, jak funguje reaktor, generátor či turbína, absolvovali přednášky k bezpečnosti provozu a zjistili, k čemu slouží primární a sekundární okruh či radiační ochrana.

Při závěrečném testu obstáli všichni zúčastnění, králem se stal Darek Cidlinský,student Gymnázia třídy Kapitána Jaroše v Brně, nespletl se ani v jedné z dvaceti otázek. „Bylo to skvělé, nejlepší zážitek mám z trenažéru blokové dozorny, kde jsem si vyzkoušel odstavit reaktor,“ shrnul Darek a dodal: „V budoucnu bych v Dukovanech rád pracoval jako jaderný operátor, chci se hlásit na VUT v Brně.“

Na druhém místě se rovněž bez chyby umístil Jakub Rösler z Gymnázia Jiřího Gutha Jarkovského v Praze. Dukovany vidí jako bezpečnou a výborně fungující elektrárnu, po septimě se chystá studovat na ČVUT. „Jaderná maturita mě hodně namotivovala a posunula dál. Zajímá mě víc elektrotechnika než jádro. Ale rozhodně by mě to tu bavilo,“ zamyslel se.

Monika Šašková, studentka Gymnázia ve Velkém Meziříčí, obsadila třetí místo, spletla se v jediné otázce. Jejími nejoblíbenějšími předměty jsou matematika, fyzika a výtvarná výchova. V příštím školním roce se chce přihlásit na jadernou fakultu ČVUT a ráda by získala stipendium z programu Vysokoškolák. Stáž na jaderné elektrárně ji nadchla: „Umím si představit, že bych tu pracovala. Oproti jiným zdrojům mě jaderná energetika fascinuje. Něco pro mě bylo opakování, ale dozvěděla jsem se i nové informace. V Dukovanech mě nejvíc zaujala celková monumentalita elektrárny. Reaktory, strojovna, to všechno působí velmi silným dojmem.“  

Dukovanskou Jadernou maturitu letos složí přes sedmdesát studentů z více než dvaceti středních škol. Nyní skončil první běh, další se chystá na druhý týden v červnu. „Studenty seznamujeme s jadernou energetikou co nejpoutavější formou. Chceme, aby odjížděli s konkrétní představou, jak se v Dukovanech pracuje. Pátý plně obsazený „maturitní ročník dokazuje, že tento náš vzdělávací program má úspěch,“ vysvětlil Pavel Puff ze strategického náboru ČEZ a dodal: „Žáky vybírají jejich učitelé fyziky nebo matematiky, protože vědí, kteří z nich mají o energetické obory opravdový zájem a chtějí se jim věnovat i v budoucnu.“